越战越勇

扫一扫关注微信二维码 万古神帝
您现在的位置:斗破苍穹 > 悬崖之上

名师引领,区域协调发展

——跨区域协(xie)同(tong)发展实践研究(jiu)课题开题仪式(shi)及教学研讨在苏外成功举办

江苏省特级(ji)教(jiao)师孟庆忠教(jiao)授与苏州外国语学校省优(you)质课一等奖获得者(zhe)袁菁老师联名申报的江苏省中(zhong)小学研(yan)究第十三期(qi)课题(ti)“名师工(gong)作室引领下(xia)的高中(zhong)英(ying)语教(jiao)师跨区域(yu)协(xie)(xie)同发展实践研(yan)究”(简(jian)称跨区域(yu)协(xie)(xie)同发展实践研(yan)究)于2020年(nian)612日在苏州外国(guo)语(yu)学(xue)校隆重举行(xing)项目(mu)开题仪式。

跨区域协(xie)同发(fa)(fa)展实践研(yan)究(jiu)(jiu)着重研(yan)究(jiu)(jiu)苏(su)州、无(wu)锡、连云(yun)港三(san)地(di)英语(yu)(yu)(yu)教(jiao)师专业发(fa)(fa)展和(he)高效课堂教(jiao)学(xue),包(bao)括但不限于如下研(yan)究(jiu)(jiu)方向:以课改为契(qi)机,促进教(jiao)师“南北(bei)联谊,跨区域协(xie)同发(fa)(fa)展”教(jiao)研(yan)模式研(yan)究(jiu)(jiu)、核心(xin)素养视域下的高中英语(yu)(yu)(yu)“好课”标准研(yan)究(jiu)(jiu)、基于主(zhu)题语(yu)(yu)(yu)境的英语(yu)(yu)(yu)词汇(语(yu)(yu)(yu)法、阅读、写(xie)作)教(jiao)学(xue)案例研(yan)究(jiu)(jiu)、语(yu)(yu)(yu)篇(pian)宏观及微观分析技能在经典阅读教(jiao)学(xue)中的融合实践研(yan)究(jiu)(jiu)等。

苏州外(wai)(wai)国(guo)语(yu)学(xue)校陈(chen)杰副校长在开题(ti)仪式上致辞,陈(chen)校长对(dui)就(jiu)跨区(qu)域协(xie)同发(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)实(shi)践研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)课(ke)(ke)(ke)(ke)题(ti)充满期待,鼓励(li)参(can)研(yan)教(jiao)(jiao)师注重过程研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu),将教(jiao)(jiao)研(yan)与(yu)(yu)科研(yan)相(xiang)结合(he),提升(sheng)精神(shen)境(jing)界和思维品(pin)质,从而更(geng)好地引领课(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)学(xue)实(shi)践,提升(sheng)课(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)学(xue)质量。原市教(jiao)(jiao)科院(yuan)胡明(ming)院(yuan)长莅临现场并对(dui)此课(ke)(ke)(ke)(ke)题(ti)给予(yu)高度评价(jia),盛(sheng)赞该(gai)课(ke)(ke)(ke)(ke)题(ti)填(tian)补了(le)苏外(wai)(wai)高中英语(yu)省级立(li)项课(ke)(ke)(ke)(ke)题(ti)的(de)(de)空白,开启了(le)苏州、无锡、连云港教(jiao)(jiao)师“三(san)位一体(ti)”跨区(qu)域协(xie)同发(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)新模式。同时,胡院(yuan)长就(jiu)如何有(you)效(xiao)开展(zhan)(zhan)(zhan)课(ke)(ke)(ke)(ke)题(ti)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)进行了(le)高屋建瓴地指(zhi)导,强调课(ke)(ke)(ke)(ke)题(ti)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)深入(ru)、细致地落实(shi)到(dao)教(jiao)(jiao)与(yu)(yu)学(xue)的(de)(de)实(shi)处(chu)。跨区(qu)域协(xie)同发(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)实(shi)践课(ke)(ke)(ke)(ke)题(ti)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)基于落实(shi)高中英语(yu)新课(ke)(ke)(ke)(ke)标的(de)(de)要(yao)求,全面贯(guan)彻党的(de)(de)教(jiao)(jiao)育方针,落实(shi)立(li)德树人根本任务,发(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)学(xue)生(sheng)英语(yu)学(xue)科核(he)心素(su)养,促进学(xue)生(sheng)全面而有(you)个(ge)性的(de)(de)发(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。


(苏(su)州外国语学(xue)校陈杰副校长在(zai)课题开题仪式上致辞)


 

(苏州外国语学校袁(yuan)菁老师就跨区域协同发展(zhan)课题做开题报告)

 


2.jpg

(胡明院(yuan)长就跨区域协同发展课题研究进行(xing)指导点评(ping))

 

开题仪式之后,跨区域协同发展实践研究课题组成员又进行了基于主题语境的英语写作教学专题研讨活动。苏州新区一中刘晓宇老师就高中英语话题微写作话题进行精彩教学展示,其设置的课堂写作引导任务获得苏州外国语学校高一学生及现场观摩课堂的教师们的一致好评。苏州外国语学校袁菁老师的高三写作指导课带领学生领会高考作文写作要点,组织学生就同伴习作进行互评,有效地促进学生对写作要素的掌握。其课堂体现了以学生为主体,教师辅助学生的生态课堂特征。课后,跨区域协同发展实践研究课题组成员就两节课堂进行了深入的讨论和点评。孟庆忠教授结合新课标的要求,对基于主题语境的写作教学做了简要阐释,并就下一阶段的研修任务进行了部署。 


(跨区域协同(tong)发展课题系(xi)列活动之(zhi)教学展示:苏州新区一(yi)中刘晓宇(yu)老师授课)


(跨区域协(xie)同发展课题系列活(huo)动之教学展示:苏州外国语学校袁(yuan)菁老师授课)


(孟庆忠名师工(gong)作(zuo)室(shi)暨跨区域协(xie)同发展实践研究成员(yuan)进行集(ji)体学术研讨(tao))

 

下(xia)午五时许,跨区域协同发展实践课(ke)题研究开题仪式暨基于主题语境的(de)高中(zhong)英语写作教学研讨(tao)会圆满结束。预计(ji)从2020年(nian)开始该课题研究(jiu)将陆续产出阶(jie)段性(xing)成果。请大家积极关注。

发布时(shi)间:2019-06-16  作者:倪建美 袁菁   摄影:  点击率:

苏州外国语学校 版权所有 苏ICP备10063986号 持术支持:
中国男篮
因名字找工作被拒 杨倩打破奥运记录空间站七日游票价 短跑 叛逆者 丰田 神奇之旅 夜宴 寂静之地2 老年版APP兴起卫河鹤壁段决堤 天官赐福 雷神 本田肖战 变成你的那一天 我要我们在一起 今天也想见到你 西甲直播 最强狂兵 海贼王 减肥减出世界冠军 王一博 斗破苍穹 王俊凯 易烊千玺 只是太爱你 世界周刊蜡笔小新 釜山行 2020奥运会 无人机拼成地球 世界周刊蜡笔小新 特斯拉 三生三世十里桃花 What If Love 庆余年 东京奥运今日看点 短跑 不说再见 生死狙击 做家务的男人2 猪猪侠 生僻字 五十公里桃花坞 宝马 基因突变双头龟守岛人 陈延年牺牲94周年 澳大利亚vs西班牙 奥特曼 old town road 逆天邪神 革命者 地下城与勇士 王俊凯 凯迪拉克 熊出没 崩坏3 减肥减出世界冠军 蔡徐坤 | 下一页
Baidu
sogou
百度 搜狗 360