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苏外附属幼儿园:春天里,遇见美好教育

——记苏(su)外附属幼儿园四园联(lian)动(dong)(dong)外教(jiao)教(jiao)育活动(dong)(dong)资源交流(liu)研讨

四季初始(shi),万(wan)物复(fu)苏,春(chun)天如(ru)约而至。在这美(mei)好(hao)温暖的季节里,苏外附属幼儿园(yuan)四园(yuan)园(yuan)长、外教(jiao)及(ji)部(bu)分中教(jiao),相聚在一起开展了主题(ti)为“春(chun)天里,遇见(jian)美(mei)好(hao)教(jiao)育”四园(yuan)联动(dong)外教(jiao)教(jiao)育活(huo)(huo)动(dong)资(zi)源交流研讨活(huo)(huo)动(dong)。

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来自金山路的Teacher Tiisetso以(yi)一首(shou)幼儿熟悉的《Hello song》开始,为幼儿(er)创设轻松愉(yu)悦的氛(fen)围,用歌(ge)曲律动“Where is ......进行(xing)简单的(de)日常对话,遵循(xun)托班(ban)幼儿的(de)年龄特点(dian)与(yu)兴趣爱好。非洲鼓的(de)加(jia)入让(rang)活(huo)动丰富多彩(cai),给园长和老(lao)师们非常大的(de)惊(jing)喜,伴随着(zhe)鼓声(sheng),Teacher T和幼儿一起讨论(lun)了天气,有(you)效地将课程生(sheng)活化。通(tong)过(guo)个别与集体的方式,让幼儿能快速掌握重点句型“Its a......”。


Elmo Class的(de)Teacher Matthew在活(huo)动中加入乐器,带领幼(you)儿一(yi)起探索春天。在音乐中,幼(you)儿围坐在圈上,依次传递玩偶,音乐声(sheng)停(ting)下(xia),Teacher Matthew结合生活实际,通过“How are you today”,“How many days in 1 week”,“How many months in 1 year”等师幼互动的形式提(ti)(ti)问,幼儿非常积极地进行了回(hui)应。最后一个提(ti)(ti)问“Whats the season”巧妙(miao)地衔接了活(huo)动的主题,从昼夜长短(duan)、植物变化、温度差异等方(fang)面和(he)幼(you)儿一(yi)起讨论了春天的特征(zheng),不仅丰富了幼(you)儿的学习经验,还(hai)拓展(zhan)了幼(you)儿的生活(huo)经验。

 


观(guan)摩(mo)活(huo)动后,大家齐聚一堂(tang),各园外教根(gen)据活(huo)动目(mu)标、活(huo)动内容、教学(xue)形式等(deng)方面给出(chu)意(yi)见(jian)与肯(ken)定。周校助在总结中提到了(le)作为国际幼(you)儿园的(de)教师,应该(gai)做到有效的(de)师幼(you)互动、中西课(ke)程的(de)融合和个(ge)性化的(de)教育培(pei)养。


此次活动以“Open Class”的形式,发挥骨干外教的引领作用,外教遵循幼儿年龄特点和兴趣,创设了丰富有趣的活动内容,最大限度满足了幼儿的需求。同时,在活动中,有目的、有计划、有针对性的促进了外教业务水平的提升,鼓励外教讨论与表达,从而实现智慧共享中西文化,用专业助推苏外幼儿园在国际化道路上的前行与发展。

   


发布时间:2020-04-09  作者:   摄(she)影:  点击率:

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