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工欲善其事 必先利其器

——高中(zhong)实验(yan)部高二(er)年级家(jia)长会教师分享学习方法

202155日高中实验部高二年级如期召开家长会,会上各个学科教师分析学科现况,介绍学习方法,现分享如下:

邵立峰(feng)老(lao)师分享历史学科学习(xi)方法:

1.理解历史学科(ke)(ke)特征,掌握学科(ke)(ke)学习规律(lv)。

学(xue)习(xi)历史(shi):要学(xue)习(xi)原因(yin)(背(bei)景)过程(cheng)(内容(rong))评价(作(zuo)用或者意(yi)义(yi));要掌握时(shi)空概念,因(yin)果联(lian)系(xi),基本历史(shi)史(shi)实;要学(xue)会概念解析,史(shi)料(liao)解读,情(qing)景分析;要培养能力素养,家国情(qing)怀,正确史(shi)观(guan)。

2.新(xin)高考(kao)、新(xin)教材、新(xin)课(ke)标(biao)下,要转变观念,重新(xin)定义(yi)历史课(ke)的地位。

3.因(yin)需要而培(pei)养兴趣,摸索方法,有效学习。

4.听老(lao)师的话, 跟着老(lao)师的节奏走(zou)。


卜锦明(ming)老师分(fen)享(xiang)地理学科学习方法:

1.端正(zheng)学习态度,充分认(ren)识地(di)理学科在高考(kao)学科中(zhong)的地(di)位和作用。

2.培养学(xue)习的主动性:从预习、课(ke)堂听讲与笔记、课(ke)后(hou)练习每(mei)一个环节抓起。

3.重视基(ji)础知(zhi)识的积累和(he)应用,能(neng)够(gou)根(gen)据自己的基(ji)础和(he)能(neng)力有针(zhen)对性的学习(xi)提(ti)升。

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张金坤老师分享政治学科学习方法:

1.重新定(ding)位,要有紧迫(po)感。

2.了解学科,掌握(wo)方法。

3.正确引(yin)导,开阔视野。

4.了解生(sheng)活,传递正能量(liang)。

5.区别对待,良师益友。


王雪峰老师(shi)分享物理学(xue)科(ke)学(xue)习方(fang)法:

1.跟住(zhu)课(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)节(jie)奏,复(fu)习过程中(zhong)认真上好(hao)每一节(jie)课(ke)(ke)(ke)。要(yao)从课(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)要(yao)效率(lv),课(ke)(ke)(ke)上问题(ti)课(ke)(ke)(ke)下及时跟进解决,摒弃课(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)学习中(zhong)的不良习惯,一定(ding)要(yao)多动笔。

2.当日事(shi),当日毕,提高效率,切勿拖延。

3.有目(mu)标有计(ji)(ji)划(hua),不仅要制定长期计(ji)(ji)划(hua),还要将计(ji)(ji)划(hua)细化到每天甚至每小时,对于制定好的(de)计(ji)(ji)划(hua)要保质保量完(wan)成。


李凤根老师分享化学(xue)学(xue)科学(xue)习方法:

1.掌(zhang)握(wo)做题(ti)步骤,过好三关。

  审题(ti)关:要做(zuo)到三看(kan)清(qing)(qing),看(kan)清(qing)(qing)题(ti)目(mu)中所(suo)讲(jiang)的(de)(de)化学过程,看(kan)清(qing)(qing)题(ti)设条(tiao)件(jian),看(kan)清(qing)(qing)要解决(jue)的(de)(de)问题(ti)。这(zhei)是前(qian)提。

  分析关(guan):要(yao)做到(dao)(dao)三想(xiang)(xiang),想(xiang)(xiang)化(hua)学(xue)过程(cheng)所(suo)(suo)涉及(ji)的(de)(de)化(hua)学(xue)概念(nian)和所(suo)(suo)用(yong)到(dao)(dao)的(de)(de)化(hua)学(xue)原理,想(xiang)(xiang)所(suo)(suo)给(ji)条件与所(suo)(suo)求问题的(de)(de)关(guan)系,想(xiang)(xiang)有(you)无隐(yin)含条件及(ji)题目考(kao)查的(de)(de)内容(rong)。

答题(ti)(ti)关:书写要规范,术(shu)语要正确,回(hui)答要符合(he)题(ti)(ti)目要求,不能答非所问(wen)。

2.做题(ti)后(hou)总结。

命题(ti)的(de)意图(tu)是(shi)(shi)什么?题(ti)目(mu)设计的(de)巧妙之处在(zai)哪(na)?解此题(ti)关键(jian)所在(zai)?为(wei)什么要(yao)这样(yang)做?题(ti)目(mu)有无规(gui)律,能否举一(yi)反三,适用于一(yi)系(xi)列题(ti)目(mu)?做题(ti)过程中暴露(lu)自(zi)己(ji)哪(na)些弱点?这个问(wen)题(ti)改变(bian)角(jiao)度是(shi)(shi)不是(shi)(shi)可以变(bian)成(cheng)别的(de)题(ti)目(mu)?

3.善于积(ji)累。

要积累的(de)一是成(cheng)功(gong)经(jing)验,二是失败教训。建立错题档案(an),把平(ping)时练(lian)习或考试中(zhong)做错的(de)题目积累下(xia)来,经(jing)常翻阅(yue)学(xue)习,这(zhei)样既有针对性,又节省时间,可以大(da)大(da)的(de)提高学(xue)习效率。


田敏老师分享生物学科学习方法:

1.尽一切努(nu)力提高课堂听课效率。

2.“三色”作业。

课后(hou)作(zuo)业(ye)是(shi)(shi)课堂学(xue)(xue)习(xi)的(de)重要(yao)(yao)(yao)补充(chong),也是(shi)(shi)检测(ce)学(xue)(xue)生每(mei)日学(xue)(xue)习(xi)效果(guo)的(de)重要(yao)(yao)(yao)方式(shi)。为了充(chong)分发(fa)挥作(zuo)业(ye)的(de)作(zuo)用(yong),进一(yi)步提高学(xue)(xue)习(xi)效率(lv)。建议第一(yi)遍作(zuo)业(ye)要(yao)(yao)(yao)按照考试要(yao)(yao)(yao)求(qiu)进行(xing)(xing),用(yong)黑色签字笔(bi)(bi)、限时、独立完(wan)成。如果(guo),因(yin)为不(bu)(bu)(bu)记得或(huo)不(bu)(bu)(bu)确(que)定某些知识点(dian)而不(bu)(bu)(bu)会的(de)题目,则用(yong)蓝色签字笔(bi)(bi)开(kai)卷完(wan)成,这是(shi)(shi)第二遍作(zuo)业(ye),可(ke)以(yi)帮助(zhu)学(xue)(xue)生巩固强化基础。第三遍则是(shi)(shi)用(yong)红笔(bi)(bi)进行(xing)(xing)订(ding)正(zheng),订(ding)正(zheng)不(bu)(bu)(bu)仅是(shi)(shi)写上正(zheng)确(que)的(de)答案,而是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)进行(xing)(xing)必(bi)要(yao)(yao)(yao)的(de)备注(zhu)。

3.构建知识网络,提(ti)高应试能力。

将一节的知(zhi)识通过一条主线联系(xi)在一起进行(xing)复习(xi)(xi);将不同章节的内(nei)容进行(xing)有机综合,归纳成图解,全面系(xi)统复习(xi)(xi)和(he)巩(gong)固(gu)。


钱庆军(jun)老师(shi)分享英语学科学习方(fang)法:

考什(shen)么(me):听力,阅读,写(xie)作 (语言能(neng)力,文化意识,思维品质);

学什么:课本(共11本),补充新教材,每周一期英文报纸 ;       

做什么:提高课(ke)堂效率(lv),按时高质(zhi)量(liang)地完(wan)成作(zuo)业(ye),有计(ji)划地复(fu)习巩(gong)固所学知(zhi)识(shi),主动解决自己学习上(shang)的问题。注意学科平(ping)衡,保持优(you)势学科,弥补弱势学科。

    要(yao):有目标,平稳的(de)心态,健康(kang)的(de)身体(ti),能持之以恒!

忌:晚(wan)上熬夜上课睡觉;为(wei)(wei)了完成(cheng)作业而抄袭;长时间低效学(xue)(xue)习(xi)而感动(dong)自己;因为(wei)(wei)校外(wai)补课而忽略校内作业;学(xue)(xue)习(xi)没有计划而是情绪化……


孙龙华老师分享数学(xue)学(xue)科学(xue)习方法:

    1.复习(xi)阶段,最大(da)(da)的障(zhang)碍是遗忘了(le)很多已(yi)经学(xue)过的知识(shi),需要时常巩固(gu)旧知,领略新(xin)知;最大(da)(da)的困难是知识(shi)点的综合应用,所以一轮复习(xi)的夯实(shi)基(ji)础(chu)尤(you)为重要。

2.对于课堂笔记,应该记下重点和难点以及疑惑,而不是全盘抄PPT和板书。错题笔记应抄下考试和作业中出现的有价值的错题。

3.培养自己的考(kao)试习惯。首先要(yao)(yao)有一(yi)个好(hao)的考(kao)试心态,要(yao)(yao)以平(ping)常心去对待每一(yi)次(ci)考(kao)试;草稿纸的使用,最好(hao)分区,检(jian)查(cha)时(shi)更快捷(jie);字迹的书写,不求(qiu)多好(hao),但求(qiu)认真,表达一(yi)定要(yao)(yao)清楚;不要(yao)(yao)跟(gen)没有思路(lu)的题死磕,难题要(yao)(yao)大胆(dan)跳过,把能得的分拿到才是高效的考(kao)试方(fang)法。


印(yin)月花老(lao)师分享语文学(xue)科学(xue)习方(fang)法:

1.上课听讲(jiang),认真写作(zuo)业,这是学(xue)好语(yu)文的基本(ben)动作(zuo)。除此之外还要掌握一些学(xue)习技(ji)巧,例如阅读(du)(du)(du)。先(xian)浏览,看看有没有精(jing)读(du)(du)(du)价值(zhi);再细(xi)读(du)(du)(du),读(du)(du)(du)层次(ci),读(du)(du)(du)思(si)想,读(du)(du)(du)细(xi)节;然后记(ji)(ji),记(ji)(ji)词句(ju),记(ji)(ji)观点,记(ji)(ji)构(gou)思(si);最后要写读(du)(du)(du)书笔记(ji)(ji)。

2.语文也要刷题(ti)(ti)。刷题(ti)(ti)不是简单(dan)地(di)追求正确率,而是要学会揣摩命题(ti)(ti)的(de)方向、角度(du)、意图(tu),要不断地(di)追问(wen)“为什么(me)”,要认认真真地(di)订正,把完整(zheng)的(de)答(da)案抄(chao)下来,比对并且分析答(da)题(ti)(ti)层次和(he)角度(du),比对表(biao)述方式和(he)特(te)点,查找自己的(de)问(wen)题(ti)(ti)。

3.语文学(xue)习也(ye)要(yao)勤问,每(mei)一次的(de)作(zuo)文都要(yao)找老师面批,每(mei)一次的(de)考试(shi)卷子(zi)要(yao)自(zi)己分析后再找老师分析。


发(fa)布时间:2020-05-11  作者:杨春   摄(she)影(ying):金泽驰  点(dian)击率:

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